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本科生的學習體驗，讓越趨多元的科大同學能夠盡展所長。
同時，大學陸續開辦不同活動和課程，鼓勵主動學習。科大
本科生研究計劃（
UROP
）成立十周年，計劃自成立以來，
已有逾
2,600
名本科生參加，投入探索科研，約
25%
大學教
員參與其中，規模為本地同類計劃之冠。科大積極進取，
廣招國際學生，致力維持校園多元化的領先地位。年內，
逾五成學生最少一個學期赴笈海外交流。
作為推動網上學習及大規模開放在線課程（
MOOCs
）的
先驅，科大領先同儕。教學人員成功研發首個
MOOC
視像
分析系統，並在兩大全球主要網上學習平台
Coursera
和
edX
推出課程，更獲頒發
Wharton-QS Stars Awards
，享譽國際。
科大的課程結構及學習體驗相輔相成，讓學生達至全人
發展。大學於
2014
全球大學就業能力調查及排名中位列
16
，
該調查共訪問
4,500
名來自全球
20
個國家的招聘與行政
人員。科大為學生未來投身社會作好準備，本年度的實習
機會增至
537
個，其中
230
個為海外實習。大學亦加強創業
教育，包括成立創業活動中心
BASE
，協助同學開展初創
企業，並為舉辦創業教育活動提供場地。
擴展科研影響力
科大於香港大學教育資助委員會「
2014
年研究評審工作」
中獲得高度評價，國際卓越研究項目的比例為本地八所院校
之冠。年內，科大教研人員熱心推動優質學術研究，共獲
逾
5.218
億港元的科研撥款，包括獲香港的研究資助局資助
逾
204
項新計劃。科大兩項主題研究計劃推動香港在不同
範疇持續發展，成功獲得撥款共
6,600
萬港元。
科大致力發展五個全球領先的重點研究領域，包括大數據
科學、可持續發展、公共政策、機械人及自動化系統及創業
與設計，以知識貢獻國家及全球，發揮正面影響。大學正積極
延攬優秀人才領導相關領域，確保大學繼續站在國際研究
前沿。
科大的教學團隊及其成就屢獲國際獎譽，包括國家自然
科學獎及美國國家科學院外籍院士銜，以及歐洲科學及藝
術院院士，是首次香港學者獲此名銜。科大獲社會各界慷慨
捐助，襄助設立冠名教授席以表揚傑出的教授，年內，
大學增添四名冠名教授，目前共有
29
個冠名教授席。
於
2014-15
年，科大繼續推動知識轉移和相關活動，簽署
124
項新合約研究和顧問協議。大學亦成立工作小組，由榮休教
授和校外成員專家，為大學在知識轉移的長遠策劃提供建議。
環球聲譽日隆
國際化一直是科大的重點發展方向，我獲邀出席在瑞士
達沃斯舉行的世界經濟論壇年會，並首次在「冬季達沃斯」
主持「科大創想研究室」，四位教授分享探討現實與虛擬
世界的結合對人類社會的意義，其他六間獲邀在年會主持
「創想研究室」的大學包括牛津大學、劍橋大學及麻省理工
學院等。我也在「環球大學領袖論壇」，與超過
20
位來自
頂尖大學的校長，討論大學與業界合作的最新發展，亦獲邀
出席在日內瓦舉行的「第十屆格里昂座談會」，此兩年一度
的座談會，為全球一流研究型大學提供討論平台。
為拓展國際夥伴關係，大學積極外訪，年內，我率領代表團
出訪墨西哥和中歐，開拓兩地跟科大在學術協作及學生交流
方面的機會。訪問期間，我們與科技組織、政府部門及頂尖
大學代表會面，加深他們對科大及香港的認識。
中港合作方面，科大合辦第
14
屆挑戰杯，籌備工作已在
2015
年夏季進行。挑戰杯是全國頂尖大學生大型科技學術競賽，而
本屆賽事科大負責籌劃主題比賽，開放予全球學生同場競技。
