香港科技大學年報 2017-18

53 年報 2 0 1 7 - 1 8 香港科技大學 可持續發展營運 由副校長（行政）領導的可持續營運委員會 推出表現評核制度，為年內 13 個節能減 廢項目提供指引。在委員會的指導下，每 項措施均取得良好進展 ─ 校園面積雖比 2014-15 年度擴大 6,500 平方米，然而各 個項目總體而言令能源消耗量大致與基準 年度保持相若；大學積極落實執行廢物處 理措施，令堆填廢物量較基準年度減少 13.2% 。過去一年推行的其他項目還包括 以節能 LED 燈和感應器取代逾萬支光管、 重新校驗創新科技中心的樓宇管理系統， 以及更換設備。減廢計劃內容涵蓋循環再 用和回收電子廢物、發泡膠、木製品和園 林廢物；廚餘回收計劃亦拓展至學生宿舍 和員工宿舍。 可持續發展社區 校園各個小組在科大積極建設活力充沛、 互相合作的可持續發展社區。由職員及學 生帶領的科大綠色小組舉辦清潔沙灘活 動，並在 2017 年秋季推出「自備環保飯盒 計劃」活動，兩項活動吸引數以百計教職 員與學生參加，後者更在三個月內減少使 用 2,500 個即棄飯盒；另一學生組織舉辦 「飯盒循環再用計劃」，吸引 400 人承諾使 用可重用餐盒，取代外賣即棄容器。此 外，大學新開展的 Boar’s Paradise 社區 園圃吸引義工體驗園藝，並對此加深 認識。 來自不同學院、辦公室和部門的 30 名代 表組成可持續發展網絡，定期會面，討論 可持續發展和辦公室營運、分享心得，並 研究恒之有效的解決方案。年內，網絡成 員於辦公室茶水間推行廚餘回收措施、協 助同事轉用充電電池，並促進在辦公室內 停用膠樽裝水。 自 2014 年推行的上海商業銀行 – 科大可 持續校園領袖計劃，繼續支持學生設計綠 色校園項目，提供培訓和實踐經驗。過去 一年，學生推出的項目善用戶外空間、減 少使用即棄膠樽、製作肥料和實驗培養肥 沃泥土的方式，並設計出結合漁業和農耕 的魚菜共生養植計劃。 可持續發展示範 在 2018 年 3 月 22 日世界水資源日，科大 正式宣佈於校園內停售容量一公升以下的 膠樽裝水。這項決定是經歷一年時間籌劃 所得出的成果，過程包括一系列焦點小組 訪談、校園意見調查、食水味道測試及社 區推廣和參與活動。行動還包括改建實際 設施及在人流密集的地方安裝 17 部新型 飲水機。大學為鼓勵同學參與，所有新生 獲派環保水樽，同時在辦公室展開計劃， 協助同事逐漸停用樽裝水。科大宣佈這項 決定當日亦於香港賽馬會大堂，舉行教育 活動，各方支持者、非政府組織和海洋科 學系開設攤位，宣揚減少製造即棄塑膠廢 物。本地設計師利用在科大校園回收得來 的數百個膠樽，製作出一副鯨魚骨架裝置 藝術作品，提醒科大社群各種消費決定對 環境可造成的影響。 其他相關活動包括每年一度的綠色市集， 以及在各學生會屬會宣傳期間和迎新營所 舉行的環保活動。此外，大學教育資助委 員會資助的八間大學聯合發起「八大走飲 管」環保運動，於 2018 年 3 月舉辦「無飲 管周」，足證科大減少即棄塑膠廢物的 堅持。 可持續發展教育 大學繼續致力發展教育和研究框架，以確 保所有學生充分認識可持續發展概念，並 在畢業時具備能力和志向去解決本地和全 球問題。年內，環境學部易名為環境及可 持續發展學部，並與其他學院合作，帶頭 促進更廣泛的可持續教育發展；為配合發 展，大學成立跨學院可持續發展諮詢小 組，評估本科課程，找出目前課程在可持 續教育發展方面的差距和機會。評估最後 確認出近 50 個探討特定可持續發展概念、 原則或內容的課程，給約 50% 本科生於 畢業前修讀。在未來一年，諮詢小組將制 定不同策略，目標讓餘下的學生都能參與 其中。 此外，大學成立「可持續發展社群」，共逾 50 位教職員加入；而社群成立時所舉辦的 集思會及可持續發展教育工作坊，為成員 提供機會，討論有效吸引學生關注此議題 的最佳方法。透過此社群的努力，科大成 為全球 14 間獲高等教育界可持續發展協 會指定為「可持續發展教學中心」的大學之 一，同為亞洲首間獲此認可的高等院校。