香港科技大學年報 2016-2017

40 香港科技大學 2016-2017 年報 積極促進多元化 科大學生事務處成立 DiversAbility 團隊，加強支援有特殊教育需要 （ SEN ）的學生，擴展有關多元化、 多元能力、共融性及平等機會的服 務。不同部門的教職員和學生參與為 支援 SEN 學生而設的訓練課程和相關 活動，部分教職員更到台北考察及 交流意見。此外，大學更邀請美國 萊斯大學殘疾支援服務處處長評估科 大校園的無障礙設施，並協助科大成 立殘疾支援服務事務處。 隨著大家對 SEN 支援服務日益關注及 大學成立中央小組提供一站式服務， 大學因而能夠掌握更多相關學生個案 及促進各部門合力支援 SEN 學生， 並廣獲科大師生積極提供具建設性 的意見。 培育高效文化 科大致力培育績效為本、用人唯才的 文化。大學於 2016 年 6 月開始進行 非教學人員體制檢討，設計及建立優 化的工作描述，研究採用一套新的非 教學人員級別及薪酬架構的可取性和 可行性，並建立新的績效及發展評 核，以支援非教學人員的人事決策和 專業發展。該檢討目前仍在進行中， 新的績效及發展評核將透過一個雲端 電子平台於 2017 年 9 月開始試行， 並計劃於 2018-19 年度全面落實推行。 嘉許長期服務貢獻 科大為表揚長期為大學竭誠服務的教 職員，於 2016-17 年度向 66 位服務大 學滿 20 年的教職員頒發長期服務獎。 截至 2017 年 6 月 30 日，科大共有 3,661 位職員。 科大每季開辦一系列廣受大學職員 歡迎的健康座談會推廣工作與生活平 衡，是科大可持續發展的其中一項著 力之處。 組織和資源 大學於年內加強校園融合， 培育團隊精神凝聚社區， 並進一步落實校內多項 基礎設施擴展方案